У малышей формируется наглядно-действенное мышление уже к 1,5-2 годам. Они пытаются разобрать или сломать игрушку, тем самым исследуют окружающий мир.

В этом возрасте очень хорошо играть в игры, типа сортера, собирать пирамидки, матрешки, или работать с различными материалами.

С 3 лет и до школы у ребенка формируется наглядно-образное мышление. Этот тип мышления как бы накладывается на предыдущий. Особенно это проявляется в рисовании. Рисуя любой предмет, дети опираются на представление о нем, которое сохранилось у него в памяти. Если представления ребенка бедны, то и рисунок будет без ярких деталей, схематическим.

Основа образного мышления – это догадка о возможном результате. Прежде чем совершить действие, ребенок должен представить результат.